4月10日下午，来自我院11个系部的17名辅导员代表就“如何建立新型的师生关系”集思广益，展开了热烈的讨论。

1.      尊重学生的人格。我们的学生，无论活泼开朗，还是沉默寡言，无论学习成绩好坏，也都将走向未来，都将居于新经济发展的核心地位。我们要树立正确的学生观，要让每一个学生在人格上得到最大的尊重。学会尊重他人，形成健全人格，并且使师生的心融为一体，产生共鸣。

2.      发展学生的自信心，善于发现学生的闪光点和特长。不要因为某一件事就对学生全面否定，积极采用“多元智能理论”来评价学生。对待学生要有三心，“关心”、“耐心”和“爱心”，要做学生的“人生导师”要帮助学生建立自信，以表扬为主，并且给新生一个适应学习生活的过程。帮助学生完成角色转变，从“单个个体”定位到整个“班集体”中。

3.     师生之间要有“度”。 师生关系不同于亲情与朋友关系，如果师生关系亲密无间，会导致工作中的位置失衡，以情代理，情在其中，则乱在其中。对学生的爱只是一种手段，不是教育的目的，因此要严中有爱，爱中有严。

4.     不断完善自我，尽显人格魅力。教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默的优秀品质。在当前的教育中，不仅仅是知识方面要不断提高和充实，在个人修养，待人接物、处理人际关系方面也必须不断的提高，以广博的兴趣爱好、豁达的态度和凛然的正气赢得学生的喜爱和支持。

5.     教师不要做学生发展的旁观者，而是要做积极地参与者和实践者。辅导员要做学生的“良师益友”，要注意师生之间感情的培养，要用真诚、真心对待学生。

　　座谈会由学院党委委员、科研实训处处长王志义主持，学生处处长康绍森，科员张海涛参加了会议。